虽然近几年，随着农村学校均衡化发展。农村学校办学条件发生了巨大变化。目前农村班额普遍较少，每班才二三十名学生，由同样科班毕业的教师任教。但现实是农村教育正在急骤和城区教育拉开差距。而且距离越来越大，为什么会这样呢？

一、农村优质生源急剧减少。

第一，随着城镇化发展，部分往返于城乡的打工族，为了方便，想方设法在城区租住房子或购买房屋，造成农村生源减少。另外，娶妻难，逼着农村的男孩在城区必须拥有一套房屋。能在城区买起房子的农民条件应该不差，对孩子教育的投入也相应的比较大，在农村时他们的子女学习成绩普遍较好。

第二，城区学校无形中的掐尖招生对农村学校是一个巨大的冲击。中下等的学生普遍留在了农村，大大的打击了农村教师教学的积极性。差学生在一起班级会更乱。农村教学成绩越差，就越有更多的农村家长想方设法把孩子转入城区。这就出现了农村教育的恶性循环。

二、城市家长对教育的重视程度远远超过农村。

家庭经济基础决定对教育的投入。在学生教育投入上城区家长要超过农村几倍甚至几十倍的支出。学特长、聘家教已成了城市孩子生活的一部分。有人算过一笔账，在城市里从孩子出生到孩子参加工作，培养一个孩子成才大约需要100万，这不包括娶妻生子买房屋。农村朋友怎么能承受得起！

我是一名生活在城区，工作在农村的教师。两边的学生我都接触过。城市孩子由于读书多，加之各种特长班的培养。综合素质不是农村学生所能比的。差距不是一点两点的问题。用内部人员的话说，你在农村讲课和在城市讲课需准备两套不同的教案，因为城区学生的素质很全面，他们回答问题有胆量，而且知识面很广，所以教案设计相对深一些。当然，这并不是说农村没有灵芝草。但农村少之又少，有时仅有的几个好苗子也转到了城里。

三、农村优秀教师的流失。

由于农村教师的待遇以及交通问题。造成了农村部分优秀的教师流向的城市，虽然累，但他们愿意。这会使农村教育雪上加霜。

总之，农村教育和城市教育差距越来越大这已经是不争的事实。农村学校将逐步丧失竞争能力。仅剩下服务功能。要改变这一现状，国家必须加大对农村教师的投入，学校教育的关键还是教师，不要让教师丧失信心，农村的优势是班额小，如果能抓住这一优势激起农村教师的干劲。教育现状的扭转也不是没有可能。