南都讯 记者宋凌燕 发自北京 12月19日，在教育部新闻发布会上，教育部学位管理与研究生教育司司长任友群介绍，今年中国整体有超过10万人获得博士学位，其中，应届博士毕业生有7.52万人，到今年8月底，不到40%的应届博士毕业生到了高校和科研机构工作，超过了1/5的博士毕业生到企业就业。

教育部学位管理与研究生教育司司长任友群。

任友群介绍，博士毕业生到企业就业的比例在三年间持续上升，但目前的比例与发达国家相比仍有差距。任友群判断，未来全社会对博士人才的需求还将不断增加，对高层次人才应具备的素质和能力也提出了更加多元的要求，各行各业都需要高素质人才，所以我国在持续加强学术型博士培养的同时，应该大力加强专业型博士的培养，这是势在必行的。

任友群介绍，为此，教育部采取了一系列措施，第一是首次在法律层面对两类学位博士的学位授予条件分别作出要求，根据提请全国人大审议的《学位法（草案）》，两类博士除均应掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识外，学术学位博士还须具有独立从事科学研究工作的能力，须在科学研究领域做出创新性研究。专业学位博士还须具有独立承担专业工作的能力，须在专业领域做出创新性研究。

第二是在学科专业设置上大力发展博士专业学位。2022年，发布的新版《研究生教育学科专业目录》进一步丰富了专业学位类别，设立了气象、文物等博士级别的专业学位，将法律、应用心理、出版、风景园林、公共卫生一批专业学位类别也调整到了博士层次，博士专业学位类别数量比旧版大大增加，增加了177%。

第三是扩大博士专业学位人才培养的规模。在博士生招生计划分配上，持续加大对专业学位的支持投放力度。2022年，专业学位博士的招生数量比五年前增加了8倍。