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前言

1992年4月，军委扩大会议上，一位老将军告诉他的战友“这是我参加的最后一次军委会议啦”，随后就递交了他的退休申请。

等了几个月，这份退休申请却一直没有得到批复。为此邓公亲自找到他说：“你78岁，比我还小10岁，还能再干一届嘛。”

老将军于是振奋精神，接下了新的工作重担。

这位将军便是张震。事实上，这已经是他第三次提交退休申请。

那么，张震的三次退休申请为何均遭到了拒绝？这背后究竟有着怎样的故事呢？

一、退休被拒，深切挽留

张震的第一次退休申请是在1985年提出来的。当时他已经71岁，早就到了退休的年纪，他也明显感到，体力较从前下降了很多。

在党中央先后免去他副总长和中央委员的职位后，张震就将退休申请交了上去。一边等着最后的工作交接，一边规划退休后的生活。

多年来一直忙于工作，家庭上主要都是妻子马龄松在操心，所以张震把陪伴妻子列为退休生活中的第一件大事。

他想先带着妻子去全国各地走走，之后就和妻子一起养花种菜。

张震还计划，要在退休后把之前一直没时间看的书读完，还要写字、作画，再有时间，要去找老战友下棋，跟他们叙叙旧。

但正当他畅想退休之后的悠闲生活时，杨尚昆找到了对方。

“张震同志，你的退休申请我不能批呀！”杨尚昆笑着与张震握手，并热切地说道，“恳请你再留一段时间，党的工作正需要你，只有你能担此重任。”

紧接着，杨尚昆就将党中央准备筹建国防大学的计划告诉给张震。

中央要简化军队，预计裁去100万人，其中包括大量的领导干部。如此一来，原本用于培训干部的军校就出现过剩，要随之进行精简。

军委有意将解放军军事学院、政治学院和后勤学院合并为国防大学，预计于12月正式成立。

政委计划由李德生担任，至于校长的职位，军委一致认为，张震是不二人选。

起初，张震还想推辞，就向杨尚昆推荐了他心中可以胜任工作的两个人：萧克和刘志坚。

其实，张震说的两个人选，杨尚昆不是没有想到过。但萧克和刘志坚年纪比张震稍大一点，那时的身体状况又的确承受不了筹建和管理国防大学的工作量。

所以，中央已经批准他们在干完当前的工作后退居二线。而他们二人也是极力赞同由张震接下国防大学重任的。

正值中央推进军改的重要时期，军事院校的融汇整合是其中的关键一环，张震深知事情的紧要性，便接下了担子。

事实上，张震此前就有管理军事院校的经历，并且经验相当丰富。

那是1957年，张震在南京军事学院战役系完成进修后，被留在学院担任副院长，5年后，他又升任为院长。

前期，张震主抓教学工作。除了进行日常管理，他也亲自参与授课，由他讲授的分析毛主席军事著作的课程在学院颇为火爆，讲课手稿甚至还被传到其他军区的战士手中。

后来，张震又从事了很长一段时间的教材编写及审查工作。

为将教材编好，张震号召学院师生积极参与讨论，广泛听取各方意见。

从事编写的工作人员为此热情高涨，认真查看每一条建议，并废寝忘食地查找资料，不断完善教材。前后历经几年，南京军事学院终于将全套教材编写完成。

那时，我国的军事院校使用的大多是苏联教材，其中难免存在脱离我国现实情况的弊端。

而这套由张震组织编写的教材，内容主要围绕我国的政治军事状况展开，适应我国军人的学习需求，一经复印就得到广泛认可，为我国各大军事院校教材自主编写开了个好头。

同时张震还力推教学改革，倡导启发式教育。

他提出教员不论资历如何，都要与军队建立密切的联系，深入调研，与时俱进，绝不能局限于课堂和书本，放任思维走向僵化。

张震的改革尝试，使得军事学院的教学质量得到很大程度的提升。

此外，张震曾经在总后勤部副部长的岗位上工作过好几年，同样具有丰富的后勤工作经验。

正因如此，军委认为，张震是最适合出任国防大学首任校长，继而将国防大学带上正轨的人。于是，在他第一次提出退休申请时，军委就极力挽留了张震。

而张震果然不负众望，一接下任务就开始为国防大学的筹建和运营忙碌。

二、承担重任，接着再干

张震开展筹建工作的第一步，是邀请三大学院的主要干部，组成国防大学筹建领导小组。为了不辜负军委的嘱托，把国防大学办好，筹建小组考虑了方方面面。

组内成员不仅深入学员和教员之中，细致了解三大学院以往教学中的不足，而且去往不同军区开展座谈会，征询战士们对国防大学的期许和意见。

调研过程中，他们还注意对不同兵种、不同职级的战士进行了分类。

经过两个多月的商讨、调研，筹建小组于当年7月份拟定出《关于筹建国防大学的意见》，并上报给军委审核。

12月，中央经多次论证后对《意见》作出批复，同时下发了成立国防大学的书面文件。

在调研过程中，不少在三大院进修过的军官表示，三大院的教学内容很大一部分他们在部队和普通军校中学习过的，层次过浅，没有使他们达到提升军事素养的效果。

因此，张震要求国防大学的课程要注意拔高教学内容。并且，这也提醒张震，要把更高层次的研究生教育纳入国防大学的教学体系。

按照惯例，开设硕、博层级的研究生教育需要具备足够多教授、副教授级别的教员。但国防大学的师资队伍并不达标。

好在前期的调研数据足够扎实，中央军委也赞同张震在国防大学开设研究生课程的提议，国防大学便被特批建立了研究生院。

教学过程中，张震主张教学内容和教材要立足于我国的发展实际，同时注意与世界接轨，避免固步自封。

为此，他在1987年5月带队访问美国的国防院校，后来又陆续访问了俄罗斯、日本等国家。

期间，张震见到了航空母舰、武装直升机等先进装备。但美军为了保密，在张震一行参观时，特意对许多重要部位进行遮盖和掩藏。

这让张震心中有些不悦，同时，他也敏锐地意识到，战争的形势已经发生翻天覆地的变化 。

从前步枪、大炮的时代过去了，未来的军事活动必然与科学技术有紧密联系，只有科技的力量崛起，军事的力量才能随之进步。

此后，他便开始有意培养学员对军事现代化的认知。

到1990年时，国防大学各方面的发展都已趋向稳定，政委李德生也被批准退休。

老伙计回家养老了，张震一下子有些孤单。考虑到中央交付的任务已经完成，张震第二次递交了退休申请。

没过多久，他就收到回复，眼下，政委已经退休，一时间很难找到合适的人选接替，如果张震也跟着退休，国防大学的工作该乱套了。

所以，军委还是不能批准他的退休申请，请他再接着干一段时间。这一干，就又是两年过去，这期间张震除了是校长，还兼任着政委。

1992年上半年，张震第三次提出退休申请，中央依旧没有同意。

同年10月，十四大会议召开，张震的国防大学校长和政委职务都有了接替者，而他则被任命为中央军委副主席。

会后，邓公拉着他的手，勉励他要接着干下去。

看着邓公热切的目光，张震想到，自己是党的领导干部，党和国家有需要，就应当站出来，于是，他郑重接下这个千斤重担，接着再干。

三、军委任上，攻坚克难

军委的工作举足轻重，张震就任军委副主席的职位后，每天兢兢业业，不敢有一点马虎。

十四大会议过去没多久军队工作会议召开，中央在会议上强调，当下的国际形势风云变幻，我军在决定军事战略时，定要注意把握形势。

那么，新时期我军军事战略的方向究竟该放在何处呢？张震针对这个问题进行了深刻的思考，却始终没有寻出答案。

一个月后，他仍在研究这个问题，并就此问题在军委发起座谈会。众人集思广益，提出各种各样的主张。张震受到启发，产生了明晰的想法。

他在会上指出：“未来军事斗争准备工作的基点，要立足于能够打赢一场高新科技条件下的局部战争。”

这一观点得到了众人的一致赞同。次年1月份的军委扩大会议上，中央正式将张震的前述观点确立为新时期的军事战略方针。

此后，科技化、信息化成为军事活动中的重点。

高科技武器研发项目不断被提上日程，部队的军事训练，军事院校的教学也纷纷向这方面靠拢，一场改革正悄然兴起。

新的军事战略方针确立后，为查看全军的具体情况，年近80岁的张震深入各个军区考察，连云南、海南、内蒙古等偏远地区都留下了他的足迹。

担任军委副主席期间，张震面临的另一大难题是香港驻军问题。

在邓公“一国两制”构想的主导下，中国与英国经过多轮谈判，终于敲定，香港会在1997年如期回归。

建设驻港军队的难题便从1993年年初开始摆在张震面前。

首先，驻港部队是全体人民解放军的代表，军事素质、政治素养都要过硬，人员选拔必须慎之又慎。

人选确立后，战士们来自全国各地，营地建设一时没有跟上，只能安插在临时训练场，条件十分艰苦。张震就多次到地方督促新营地的工程建设。

另外，驻港部队在香港执行任务、自我管理过程中，必须要考虑当地情况的特殊性，不能简单沿用解放军以往的管理办法，针对驻港部队的立法工作也需着手进行。

张震为此投入了大量精力。

直到1997年7月1日零点，五星红旗在香港升起，驻港部队全面接管香港防务，这个难题终于尘埃落定。

张震主导解决的另一个困难是干部年轻化建设。

军事的未来在于科技，科技的未来则在于年轻一代。

1985年张震主动提出退休时，就已经有这样的考虑。他希望自己能以身作则，退出工作岗位，让年轻干部拥有更多表现机会。

但党中央需要他接着工作，他只能站出来，挑起担子继续干。

任军委副主席期间，张震顶着压力精简了一批年纪较大的军队干部，又将一批年轻干部提拔到重要岗位，鼓励他们放手去干。

结语

1997年前后，部队年轻化建设初见成效，张震开始逐步卸去身上的工作职位。到1998年3月，84岁的他完成了所有交接，终于宣告退休。

此时，距离他第一次提出退休申请，已经过去13年了。

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